New

1.1.Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории УДО (или прилегающей территории)

Ответственные: воспитатель дошкольного образования  Зубик Е.В.

Участники: воспитанники старшей группы -18 человек

Проведено 10.04.2024

Путешествие по экологической тропе – одна из интереснейших форм организации образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста, которая выполняет познавательную, развивающую, эстетическую и оздоровительную функции.

Посещая определенные станции: «Лекарственные травы», «Первоцветы», «Рябиновая аллея», "Альпийская горка" у детей формируются представления о правилах взаимодействия с природой; развиваются умения распознавать и называть разные виды лекарственных растений; цветы, которые радуют глаз самым первым цветением; знают лиственные и хвойные деревья .

1.3.Изучить разнообразие наземных насекомых на территории УДО (или прилегающей к УДО территории).

Участники: воспитанники средней и старшей групп ГУО "Детский сад № 2 г. ляховичи" - 22 человека

Ответственные: воспитатели дошкольного образования Зубик Е.В., Дыдышко Е.В., Ревяко Е.К.

Фотоотчет

1.1.Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории УДО (или прилегающей территории) 

Ответственные: воспитатели дошкольного образования Дыдышко Е.В., Зубик Е.В., Ревяко Е.К., Мацкевич И.В.

Участники: воспитанники старшей и средней групп -26 человек

"Огород на окне"

В рамках образовательного проекта "Зеленые школы", для формирования элементарных естественно-научных представлений, трудовых навыков у детей дошкольного возраста, выявление инициативы и творческого подхода, каждая группа подготовила оригинально оформленные огороды.

На крошках-огородиках заботливо посеяны семена огурцов и томатов, фасоли и гороха, задорно торчат хвостики зеленого лука. Педагоги ухаживали за грядками, а дети им помогали в этом. Дошкольники не просто выполняли поручения воспитателя по уходу за растениями, но и вели наблюдения, которые отражали в календаре наблюдений.

1.1.Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории УДО (или прилегающей территории)

Ответственные: воспитатель дошкольного образования старшей группы Зубик Е.В., заместитель заведующего по основной деятельности Войтик В.А.

Участники: воспитанники старшей группы -  12 человек

Занятие в "зелёной комнате"

Педагогический коллектив детского сада оформил экологическую комнату под названием "В мире природы".

Занятия и наблюдения за ростом растений, рассады для высаживания на участок проводятся еженедельно.

Здесь детям особенно удобны для обследования и наблюдения комнатные растения – их форма во все сезоны не меняется.

Для установления причин явлений, связей и отношений между предметами и явлениями здесь проводятся опыты. В каждом опыте раскрывается причина наблюдаемого явления, дети подводятся к суждениям, умозаключениям. Опыты способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают наблюдательность, мыслительную деятельность.

Оформленные карты-схемы в соответствием с расположением экологической тропы на территории детского сада позволяют получить и повторить знания детей о птицах, насекомых, растениях.

1.1. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории УДО (или прилегающей территории)

Участники: воспитанники старшей группы - 15 человек,

Ответственные: воспитатель дошкольного образования Жингеровская Ю.А.

В старшей группе проведено занятие с воспитанниками "Правила поведения в природе" (воспитатель Жингеровская Ю.А.).

Воспитанники старшей группы повторили правила безопасного поведения в природе, а так же вспомнили названия деревьев, грибов, некоторых лекарственных и ядовитых растений.

Ответственные: воспитатель дошкольного образования  старшей группы Зубик Е.В., Дыдышко Е.В., Жингеровская Ю.А.

Регулярная подкормка птиц помогает им пережить суровые морозы.

Благодаря проведенной работе педагогов с воспитанниками, они знают, какой корм надо использовать для разных птиц. На каждой прогулке воспитатели вместе с детьми проверяют все кормушки и пополняют их содержимое.

Особенно интересно потом наблюдать за гостями, хотя не всегда это удается.

разгарнуць » / « згарнуць

1.3.Изучение разнообразия птиц на территории УДО  (или прилегающей к УДО территории)

Участники: воспитанники старшей группы - 16 человек

Ответственные: воспитатель дошкольного образования  старшей группы Зубик Е.В.

Воспитатель вместе с детьми вспомнили наших пернатых "гостей", которые более часто прилетали и продолжают прилетать  к нам на участок детского сада. А также пополнили свои знания о том, какие птицы нашей страны занесены в Красную Книгу Республики Беларусь.

1.6. Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц. Продолжение акции «Поддержим птиц зимой!».

Участники: воспитанники старшей группы - 19 человек

Ответственные: воспитатели дошкольного образования Зубик Е.В., Жингеровская Ю.А., Дыдышко Е.В.

Для законных представителей были подготовлены листовки и буклеты с целью их участия в проведения акции.

Многочисленное количество кормушек размещено на участках детского сада. Воспитанники во время прогулок проверяли наличие корма в них.

В информационных уголках для родителей размещены листовки,

с целью их привлечения к акции.

Гостей территории детского сада дети отразили в продуктивной деятельности.

1.1. Изучение разнообразия типичных  (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории УДО (или прилегающей территории).

Участники: воспитанники старшей группы - 19 человек

Ответственные: воспитатели дошкольного образования Зубик Е.В., Жингеровская Ю.А.

Фотоотчет

Наблюдение на прогулке "Деревья зимой"

1.1. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории УДО (или прилегающей территории).

Проведение праздника "Дожинки"

Количество участников: 18 (воспитанники старшей группы)

Ответственные: воспитатель дошкольного образования Зубик Е.В., музыкальный руководитель Мороз Г.К.

Празднование завершения жатвы имеет глубокие вековые корни и прославляет две большие ценности: человека-труженика и национальную культуру. В последние годы этот праздник приобрёл особый колорит и новые традиции. Но обязательным атрибутом его по-прежнему остаются сноп и душистый каравай из нового урожая на льняном рушнике.

В преддверии праздника с детьми проведены беседы о зерновых культурах, которые выращивают на полях нашей страны и где их используют.

Интересным и ярким моментом в подготовке к празднику стал конкурс семьи на лучшую поделку из природного материала.

1.1. Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории УДО (или прилегающей территории)

Выставка композиций из природного материала "Осенние фантазии"

18 воспитанников старшей группы и их родители (законные представители)

Ответственные: воспитатели дошкольного образования Зубик Е.В., Дыдышко Е.В., Ревяко Е.К., Сивко Д.И.

Изготовление поделок из природного материала – занятие невероятно интересное и увлекательное.

Используя в своих работах природный материал: осенние листья, шишки, желуди, пластилин, бумагу, с помощью фантазии и творчества родителями совместно с детьми были подготовлены целые композиции, благодаря этому была оформлена единая выставка в музыкальном зале.

Количество участников: 22 (воспитанники средней и старшей групп)

Ответственные: воспитатели дошкольного образования Зубик Е.В., Дыдышко Е.В.

Сегодня в гости к ребятам пришла заместитель начальника по идеологической работе Ляховичского лесхоза Наталья Владимировна Адаменко.

Наталья Владимировна провела беседу с детьми, почему надо беречь лес, как правильно вести себя в лесу. Рассказала о деревьях, которые растут у нас и о том, как их выращивают в лесхозе для увеличения численности деревьев.

Занимательной и веселой была викторина проведенная с воспитанниками по теме "Зеленый мир вокруг нас".

Заключительной частью мероприятия стало рисование хвойных деревьев на выбор ребенка (сосна, ель, лиственница). В память о встрече Наталья Владимировна раздала детям листовки "Берегите лес", "Не навреди" и др.

Время проведения: ноябрь-март

Участники коллектив детского сада, родители (законные представители)

С целью экологического образования и в рамках продолжения акции "Поддержим птиц зимой!" на развешенных кормушках воспитанники совместно с воспитателями и родителями ежедневно проверяют корм в кормушках для птиц, подсыпают зерно и хлеб, помогая этим нашим маленьким гостям.

С целью привлечения внимания родителей к проведению и участию их в акции воспитателями групп предложены им буклеты и листовки.

Пусть птицам будет легче зимой!

Некоторые родители изготовили и разместили кормушки дома на своих участках и прислали нам фотографии.

С целью привлечения к участию в акции родителей воспитанников подготовлена информация в родительских уголках, буклеты и листовки.

Количество участников: 34 (воспитанники, родители)

Ответственные: воспитатели Дыдышко Е.В., Зубик Е.В., заместитель заведующего по основной деятельности Войтик В.А.

Акция "Подари цветок детскому саду"

    Начиная с летнего периода педагогический коллектив детского сада, решил оформить отдельную "зеленую комнату" в детском саду, в которой собрать материалы и постепенно пополнять  пособиями для работы по проекту.

   С этой целью родителям (законным представителям), а также членам всего коллектива было предложено поучаствовать в акции "Подари цветок детскому саду!" 

Многие родители и коллектив приняли участие в акции.

В настоящее время в "зеленой комнате" детского сада имеются иллюстрации и дидактические игры, которые можно использовать при проведении занятий, карты-схемы с расположением объектов.  Дети с удовольствием посещают "зеленую комнату" и ухаживают за растениями.

Осень – прекрасное время года!

Всë вокруг играет совсем другими красками. Сочную зелень сменили золото, багрянец, огненно-оранжевые тона. Сбор красивых листьев в погожий осенний день - увлекательнейшее занятие и хочется как-то сохранить это великолепие или использовать его для создания чего-то красивого, материал просто сам напрашивается на это! Интереснее всего нашим воспитанникам делать из разноцветных осенних листьев различные композиции и аппликации. Этот вид творчества развивает фантазию, воображение, пространственное мышление, ловкость пальчиков малышей.
В группах детского сада был 13.10. проведен День осеннего листочка. Ребята средней, старшей и младшей "Б" групп, приложив немного усилий, сохранили краски осени надолго, сделав прекрасные аппликации, рисунки, поделки. Для этого нам понадобились - лист картона в качестве основы, собранные листья, клей, кисть, фломастер. Сначала выбрали понравившийся вариант композиции из подходящих по форме листьев. Затем разместили ее на отдельном листе, а потом начали приклеивать отдельные части-листики к основе. Недостающие элементы пририсовали фломастером. Так у ребят получились очень интересные картинки: бабочки, цветочки, грибочки, ежики, рыбки в аквариуме, птички. Готовые картинки положили под пресс на один-два дня, чтобы хорошо закрепились листочки и в последствии будет сделана выставка детских работ для родителей.
Советуем родителям использовать этот вид деятельности, чтобы разнообразить досуг ребёнка осенью. Это очень увлекательно фантазировать вместе с детьми, совместная работа укрепит вашу связь с ребенком, сделает ваше сотрудничество еще более тесным.

На прогулке мероприятие было продолжено: дети играли в игры "Передай листочек другому", "С какого дерева листок?", наблюдения за деревьями на участках. В конце прогулке дети собрали букеты из оранжевых листьев, чтобы взять с собой в группу частичку осени.

По сложившейся доброй традиции в нашем в детском саду прошли праздничные мероприятия, посвященные Осени, в котором приняли участие дети всех возрастных групп.

Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года.
И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев.
К празднику начинали готовиться задолго до его прихода. Многие украшения и поделки из природного материала дети и родители делали своими руками. Весь процесс подготовки к празднику побуждал ребят видеть осеннюю природу во всей красе, радоваться этому и не быть равнодушным к ней. Все дети вместе с родителями приняли участие в традиционной выставке «Осенняя фантазия». Детские работы получились разнообразные и интересные.

Дети водили хороводы, пели песни об осени, играли в веселые игры, читали стихи. Главным гостем праздника стала Хозяйка Осень. Юные актеры продемонстрировали в полной красе свои таланты! На протяжении всего праздника присутствовал положительный эмоциональный настрой, все присутствующие получили массу приятных впечатлений.

Детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех воспитанников. Праздники удались на славу!

Зима для птиц – самое трудное время года: много пернатых погибает от холода и голода. Птицы прилетают к нашим жилищам за помощью, и мы должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.
Такая работа способствует развитию познавательной активности, нравственного самосознания ребёнка средствами экологического образования, и являются прекрасной возможностью проявить сочувствие и доброту. А привлечение родителей способствует укреплению внутрисемейных связей, формированию добрых семейных традиций, вызывает у детей чувство гордости за себя и свою семью.
Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и является значимой в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения. Учатся заботиться о пернатых, испытывают радость от осознания того, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Дети вместе с педагогами и родителями при возможности наблюдают за прилетающими гостями, изучают их особенности и вкусы в пище.

По проведенным наблюдениям в гости на приготовленное угощение прилетают воробьи и синички, голуби и вороны, несколько раз появлялись снегири и свиристели.  

Дата: 24.12. 2021 года
Участники: 7 семей воспитанников старшей группы, 4 семьи - воспитанники средней группы

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ
ГУО «Детский сад №2 г. Ляховичи»
по увеличению биоразнообразия на территории учреждения
дошкольного образования

С 16 августа в детском саду начала действовать метеоплощадка.

Да ее оформления с детьми проводились беседы о ее назначении и оборудовании, которое будет на ней установлено.

Метеоплощадка обеспечивает возможность проведения практических работ, систематических наблюдений за погодой, сезонными явлениями в окружающей среде. Дети получают возможность определять погоду с помощью специального оборудования, что вызывает у них большой интерес.

В настоящее время на нашей метеоплощадке имеется:

Термометр, который используется для измерения температуры воздуха и метеобудка.
Флюгер - прибор для определения направления и силы ветра и стационарная кормушка.
Дождемер - служит для измерения количества осадков.
Компас - прибор для определения сторон света (ориентированию на местности) и конечно, доска-мольберт для обозначения состояния погоды.

В ближайшее время будут установлены солнечные часы, которые позволят детям учиться определять время по солнцу.

Приняли участие: воспитанники старшей группы, педагогический коллектив УДО- 18 человек.

Ответственные педагоги: Войтик В.А., Дыдышко Е.В., Ревяко Е.К., Олешкевич Е.В., Зубик Е.В.

     Основными элементами эколого-развивающей среды в дошкольных учреждениях принято считать уголок природы и зелёные зоны на участке. 
       Правильно спланированный и хорошо озелененный участок - это одно из важнейших условий организации работы с детьми по их экологическому воспитанию. Особое значение имеет хороший участок в  детском саду, так как нередко он продолжительное время является единственным местом общения детей с природой.

      Большая территория нашего детского сада позволяет нам экспериментировать с оформлением цветников, альпийских горок, где высаживаем вместе с детьми растения с разным периодом цветения, а также многолетние и однолетние растения.
     На участке детского сада педагоги организуют ежедневное наблюдение за природой, во время которого дети многое узнают о жизни растений и животных, любуются красотой природы во все времена года. Яркие впечатления, которые получают дети от общения с природой, надолго остаются в памяти, способствуют формированию любви к природе, (естественного) интереса к окружающему миру. Дети всех возрастных групп имеют возможность трудиться на участке, в цветнике. В процессе трудовой деятельности у детей формируются определенные трудовые навыки и умения. Одновременно они узнают, какие условия необходимо создать для нормальной жизни животных и растений, приобретают необходимые навыки и умения, приучаются бережно и заботливо относиться к природе.

     Приняли участие: воспитанники старшей группы, их родители (законные представители), педагоги  - 12 человек.

Ответственные педагоги: Войтик В.А., Дыдышко Е.В.

    Весна широкой смелой поступью зашагала по лесам и полям. Чувствуя ее приближение, мы с нетерпением ждем веселой птичьей возни и многоголосого щебета, помня о том, что в саду весной и летом очень сложно обходиться без поющих пернатых.

   Птицы – наши лучшие помощники в борьбе с вредителями. Каждый год в конце марта из теплых стран возвращаются перелетные птицы, но найти себе жилье им непросто – срублено дерево, разорен скворечник. Скворцы - защитники садов и огородов, которые питаются пауками, насекомыми, среди которых много вредителей деревьев и других растений. Мы решили сохранить деревья здоровыми, но поняли, что помощников – скворцов нам расселить негде. Поэтому мы решили сделать скворечники. Нам на помощь пришли самые активные родители воспитанников: они изготовили скворечники и вместе со своими детьми выбрали дерево, где их разместить. 

    Помогая птицам, мы прививаем любовь природе.

Наблюдение и составление рассказов детьми у карт, подготовка к выступлению

Приняли участие: воспитанники  старшей группы - 14 человек.
Ответственные педагоги: Войтик В.А., Дыдышко Е.К., Зубик Е.В.

Лекарственные растения . Как они помогают людям.

Приняли участие: воспитанники старшей группы - 12 человек.
Ответственные педагоги: Войтик В.А., Дыдышко Е.В.

Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой, учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь
правильно пользоваться их лечебными свойствами.
На территории нашего детского сада в естественных условиях произрастают такие растения как тысячелистник, крапива, лопух, одуванчик и другие травы. Мы с детьми решили, изучить растения, которые произрастают на нашем участке, и узнать, как обычные растения могут помочь здоровью человека, уточнить названия лекарственных растений, узнать об их значимости в жизни людей, их целебные свойства, правила сбора.

Кроме этого на территории имеется уголок лекарственных растений, который создан работниками коллектива. Здесь растут мелисса и мята, манжетка и душица, бадан и цикорий.

Во время прогулок со старшими воспитанниками педагоги регулярно посещают уголок лекарственных растений, вспоминают беседы в группе по теме, учатся называть и отличать растения по признакам, знают для чего могут быть такие растения как ромашка и подорожник, крапива и пастушья сумка. 

А скоро над лекарственным уголком зацветет липа, подзывая своим ароматом разнообразных насекомых.

Наблюдаем за деревьями весной!       

Приняли участие: воспитанники  старшей группы - 21 человек.
Ответственные педагоги: Беленович Е.А., Дыдышко Е.В.

Весной солнце начинает прогревать почву, но погода все еще стоит переменчивая. Теплые дни вдруг сменяются холодными. Не зря в народе говорят: весна да осень — на дню погод восемь.
С изменениями в неживой природе происходят изменения в жизни растений, животных и людей. Весне радуется все живое на Земле. Лес пробуждается, наполняется звуками, движением. Корни растений всасывают из теплой почвы влагу, растворяющую накопленные в стволах питательные вещества.
      Чтобы привить детям бережное отношение к природе в средней и старшей группах детского сада прошло наблюдение за деревьями весной. Дети с любопытством разглядывали ветки деревьев и кустарников, на которых появились первые листочки, а кое-где сразу цветы.
       В процессе наблюдений дети сделали вывод о роли света, тепла и влаги в жизни растений. Такие наблюдения необходимы, чтобы с ранних лет дети понимали, что все деревья и кустарники - живые и ломать на них ветки нельзя, им больно.

Черемуха

Клен

Дорожка елей

Слива

Дуб

Береза

Наблюдение за весенними первоцветами на участке

Приняли участие:  старшей группы - 12 человек.
Ответственные педагоги: Войтик В.А., Дыдышко Е.В.

  Постепенно природа одевается в нежный весенний наряд.
      Основные наблюдения за первоцветами проходят на территории детского сада и близлежащих придомовых участках. Также дети наблюдают за цветами по дороге в детский сад. Наблюдения проводятся регулярно, с конца февраля. Дети видят, какие изменения происходят с первоцветами, какой сложный путь переживают растения, прежде чем порадовать нас своим цветением: вот появился бутон, затем цветок.
     После наблюдений за первоцветами и трудовых поручений ребята с удовольствием отражали свои впечатления в творчестве: рисунках, поделках, рассказах. Приглашали детей других групп посмотреть выставку рисунков и рассказывали о своих наблюдениях малышам.